为提高我校教育教学质量，加快师资队伍建设，结合学校实际情况，我校开展为期三天的教师职业能力培训，培训内容包括教师幸福的能力、教学资料编写、教案撰写、教学目标设计、课堂板书设计、课堂管理及作业布置、教学相关制度等。

       学校党支部书记兼校长陈彦杏作开班致辞，他指出，“作为一名教师，必须具备高尚的职业道德和扎实的专业知识，才能更好地履行教育使命。要不断追求进步，持续地学习新知识和技能，通过多种途径和方法来提升自己的教学和管理能力。要时刻严格要求自己，规范自己的言行举止，以高标准、严要求来完成日常的教学工作，确保教学质量始终处于高水平状态。”

        在接下来的培训中，各位培训老师分别就不同的主题进行了深入讲解和互动研讨。

        在关于教师幸福能力方面，心理咨询室王琼老师分享了：“教师的幸福感不仅关乎个人的心理健康，也直接影响到教学效果和学生的成长，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引导者和品格的塑造者。”王琼老师分享了多种提升幸福感的方法，并通过团队游戏的形式，让老师们以沉浸式体验的方式学会如何提升自身与学生的幸福感。

        在资料编写方面，孔惠琴老师展示了如何根据课程标准和学生实际水平，编写出既科学又符合教学层次的教学资料，尤其资料编写要注重知识的系统性和连贯性。

        孔老师详细讲解了各项教学管理制度，内容涵盖了课程安排、教师职责、课堂纪律等多个方面。她不仅解释了每一条规定的具体内容，还强调了这些制度在保障教学质量、提升教学效果的重要性。通过这次讲解，大家对学校的教学管理制度有了更深入的了解。

       在目标设计环节中，教务科科长王雅玲带领大家学习如何设定具体、可测量的教学目标。明确了教学目标是教学活动的指南针。有助于教师把握教学方向，同时也能让学生清楚地了解学习目标，提高学习效率。教师在做教学目标设计要遵循相应的原则，避免出现各类常见的问题。在做的过程中要有相应的教学依据，注重表达方式的制定，才能够更好的进行教学设施。

       在课堂板书环节设计中，王科通过实例演示了如何将板书设计得既美观又实用。她强调，良好的板书设计不仅能够突出重点，还能帮助学生构建知识框架，提高课堂学习效果。

       在课堂管理及作业布置环节，王科分享了她的上课心得，良好的课堂管理是保证教学秩序和提高学习效率的关键。

       教师职业能力培训是提升教师教学水平和综合素质的重要途径。我校将定期组织教师参加各类培训活动，如教学研讨、学术交流、技能提升等，帮助教师不断更新教育理念，掌握先进的教学方法，提高教育教学质量。通过持续的专业发展，新教师能够更好地适应教育教学基本级创新要求，为学生的成长提供更有力的支撑。

更多详情请搜索关注微信公众号“中山市工贸高级技工学校” 

 

可扫码关注☟哦