2024年12月25日，中山市技工教育和职业培训市级教学研究结题会在中山市技师学院东校区成功举行。本次市级教学研究结题会的目的是总结前期教学研究成果，分享经验，为持续提升中山市技工教育和职业培训的质量指明方向。

        本次结题会我校派出陈显群课题组、郑贤梅课题组、林敏华课题组以及陈洁冬课题组共4支队伍。

        我校教师陈显群负责的课题组，其研究课题名为“技工院校会计专业学生学业评价研究”。该研究深入探讨了技工院校会计专业学业评价当前面临的诸多问题，包括评价标准的不一致性、评价方式的单一性以及对实践能力培养的忽视。课题组成员采取了广泛调研、实地考察、数据分析等多种研究方法，构建了一个综合评价体系，该体系覆盖了理论知识、专业技能、职业素养、创新能力等多个维度。这一体系不仅关注学生的学术成绩，还特别强调学生的实践操作能力和未来职业发展的潜力。

        我校教师陈洁冬负责的课题组，其研究课题名为“中山技工院校服装专业精品课程研究”。该课题深入分析了服装专业精品课程在教学内容、教学方法、教学资源以及评价体系等方面存在的问题，并结合行业发展趋势与市场需求，对课程进行了全面的优化与创新。通过采纳先进的教学理念和技术手段，显著提升了课程的教学效果和学生的实践技能。

        我校教师林敏华负责的课题组，其研究课题名为“职业技能大赛背景下技工院校工业设计专业教学评价的探索”。该课题从多个维度进行了深入研究。首先，课题组深入分析了职业技能大赛对技工院校工业设计专业教学评价的影响，揭示了大赛的赛项设置和内容要求为专业教学评价引入了新的标准和方向。接着，课题组基于调研和实际操作，提出了一个以能力为核心、强调实践技能和创新能力的教学评价新模型。该模型不仅关注学生对理论知识的掌握程度，而且更加重视对学生实践能力和创新思维的培育。

        我校教师郑贤梅负责的课题组，其研究课题名为“南粤家政背景下技工院校幼儿教育专业人才培养模式的实践探索”。本课题以“南粤家政”工程为背景，深入剖析了当前技工院校幼儿教育专业人才培养的现状与存在的问题，并结合市场需求及行业发展趋势，提出了以“产教融合、校企合作”为核心的人才培养新模式。该模式着重于理论与实践的结合，重视学生实践能力和职业素养的培养，目标是向社会输送更多高素质、专业化的幼儿教育人才。

        在课题组全体成员、评审专家以及学校领导的共同努力下，本次课题结题会议圆满结束。会议不仅全面呈现了各课题组的研究成果，还通过专家的点评和指导，为课题的进一步完善和深化指明了宝贵的方向。此次结题会议不仅是对过往研究工作的总结，更是为未来教育科研工作开启了新的篇章。学校将以此为契机，持续强化教师的科研能力培养，促进课题成果的实际应用，致力于让每位学生都能从课题研究中受益。

更多详情请搜索关注微信公众号“中山市工贸高级技工学校”
 

可扫码关注☟哦